Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Программно-методическое обеспечение МДОУ №67 «Яблонька»
Список демонстрационного материала
Плакаты:
1. «Безопасность»
2. «Правила безопасности для дошкольников»
3. «Азбука дорожного движения»
4. «Дорожные знаки»
5. «Правила пожарной безопасности»
6. «Хорошие манеры»
7. «Профессии»
8. «Музыкальные инструменты»
9. «Посмотри и сравни»
10. «Одежда»
11. «Мое тело»
12. «Фрукты»
13. «Овощи»
14. «Цветы»
15. «Домашние животные»
16. «Считаем от 0 до 10»
17. «Считаем от 0 до 20»
18. «Цвета»
19. «Формы»
20. «Мой кремль»
21. «Время»
22. «Транспорт».
Наглядно-дидактические пособия:
1. «Учимся рисовать»:
- «Хохломская роспись»
- «Полх-майданская роспись»
- «Гжель»
- «Вологодское кружево»
- «Рукотворная береста»
- «Дымковская игрушка»
- «Филимоновские свистульки»
- «Каргопольская народная игрушка»
2. «Лепка из пластилина»
3. «Волшебные ладошки»
4. «Волшебные горошины»
5. «Волшебные буквы»
6. «Волшебный пластилин»
7. «Волшебные краски»
8. «Знакомим с книжной графикой»
9. «Знакомим с портретной живописью»
10. «Знакомим с пейзажной живописью»
11. «Знакомим с жанровой живописью»
12. «Развитие эмоциональной сферы дошкольников с помощью шедевров мировой живописи»
13. «Добро пожаловать в экологию» (средняя, старшая, подготовительная группы)
14. «Круглый год»
15. «Времена год
16. «Обитатели океана»
17. «Домашние животные»
18. «Зимующие и кочующие птицы»
19. «Природные и погодные явления»
20. «Океаны и материки»
21. «Кустарники»
22. «Природно-климатические зоны Земли»
23. «Деревья»
24. «Животные средней полосы»
25. «Насекомые»
26. «Высоко в горах»
27. «Арктика и Антарктида»
28. «Российская геральдика и государственные праздники»
29. «Российская символика»
30. «Великая отечественная война»
31. «Вологда»
32. «Народы России и ближнего зарубежья»
33. «Народы мира»
34. «Права ребенка»
35. «Профессии»
36. «Кто что делает»
37. «Учимся по сказке»
38. «Эволюция транспорта»
39. «Эволюция обычных вещей»
40. «Наши чувства и эмоции»
41. «Зимние виды спорта»
42. «Малыши-крепыши»
43. «Если малыш поранился»
44. «Портреты писателей и поэтов»
45. Игры с палочками Кюизинера: «Кростики», «Дом с колокольчиком», «Волшебные дорожки», «Посудная лавка», «На золотом крыльце сидели»
44. Игры с логическими блоками Дьенеша: «Давайте вместе поиграем», «Лепим нелепицы», «Поиск затонувшего клада»
45. «Чтобы не было пожара»
46. «Как избежать неприятностей»
47. «Транспорт»
48. «Внимание! Дорога!
49. «Умный светофор»
50. «Учим дорожные знаки».
Художественная литература для чтения детям:
1. А.С. Пушкин Сказки
2. Народные сказки Коми «Три стрелы»
3. Русские народные сказки
4. Хрестоматия «Сказки народов мира»
5. Полная хрестоматия для дошкольников (2 части)
6. Книга для чтения в детском саду (5-7 лет)
7. А. Барто: «Про Вовку, черепаху и кошку», «Игрушки»
8. С.Михалков «Мы едем, едем, едем…»
9. В. Степанов «Зоопарк», «Слон и мишка»
10. Э. Успенский «Дневник наблюдений»
11. «Правила поведения для воспитанных детей»
12. «Животный мир Земли»
13. А. Бржозовский «Учимся считать»
14. Е. Павлова «Учимся говорить правильно»
15. А. Тюняев «Кто во что обут»
16. С. Еремеев «Новогодний маскарад»
17. «Поздравляем с Новым годом» (стихи, сказки, песни)
18. Л. Яхнин Сказки
19. «Чистота небесная лазурь…» (стихи русских поэтов)
20. М. Дружинина «Что на нашей улице»
21. «По улицам города»
22. Е. Кузьмин «Важные машины»
23. Произведения вологодских авторов:
- А. Ехалов «На волшебном плоту»
- Т. Петухова «Разного роста мечты», «Солнечный дождь»
- К. Большакова Сборник стихов для детей
- К. Павлов «Цветные сны»
- Э. Шевелева «Любуясь Вологдой»
Дидактический материал
|
№ п/п |
Наименование |
Имеется в наличии (кол-во) |
|
1. |
Счетный материал «Грибочки» |
1 |
|
2. |
Счетный материал «Морковка» |
1 |
|
3. |
Счетный материал «Утята» |
1 |
|
4. |
Дид. игра «Хочу кушать» |
1 |
|
5. |
Дид. игра «Математический планшет» |
1 |
|
6. |
Дид. игра «Занимательный куб» |
1 |
|
7. |
Дид. игра «Сложи узор» |
1 |
|
8. |
Цветные счетные палочки Кюизинера |
1 |
|
9. |
Блоки Дьенеша |
1 |
|
10. |
Развивающая игра «Чудо соты» |
1 |
|
11. |
Развивающая игра «Чудо крестики» |
1 |
|
12. |
Развивающая игра «Лого формочки» |
1 |
|
13. |
Набор «Конструктор деревянный» |
15 |
|
14. |
Игровой набор «Строительные кубики» |
18 |
|
15. |
«Дорожные знаки» |
1 |
|
16. |
«Домино» (ПДД) |
1 |
|
17. |
Тематические карточки по ПДД |
1 |
|
18. |
Ребусы по правилам дорожного движения |
1 |
Каталог библиотеки методического кабинета
|
Образовательные области |
Перечень литературы |
|
|
«Физическое развитие» |
Харченко Т.Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» 2015г. |
|
|
Л.И.Пензулаева. «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет» 2009. (2 шт.) |
||
|
Л.И.Пензулаева. «Физкультурные занятия с детьми 4-5лет» 2009. Л.И.Пензулаева « Физкультурные занятия с детьми 4-5лет.» 1986г. Л.И. Пензулаева Физическая культура в детском саду (средняя группа) 2016. |
||
|
Пензулаева.Л.И. «Физкультурные занятия с детьми 5-6лет» 1988. Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия в детском саду» 2010г. |
||
|
Л.И.Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 6-7 лет. 2009. |
||
|
Л.И. Пензулаева Физическая культура в детском саду. Система работы в подготовительной к школе группе. |
||
|
Е.Ф. Желобкович Физкультурные занятия в детском саду (подготовительная группа) 2010 |
||
|
Э.Я. Степаненкова «Физическое воспитание в детском саду» 2006 |
||
|
В.М. Кузнецова «Минуты здоровья» 2001г. |
||
|
В.И. Ковалько «Азбука физкультминуток для дошкольников» 2005г. |
||
|
Ю.А. Кириллова «Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе» 2006г. |
||
|
М.Д. Маханева «Воспитание здорового ребенка» 1997г. |
||
|
С.О. Филиппова «Мир движений мальчиков и девочек» 2001г. |
||
|
Т.А. Шорыгина «Беседы о здоровье» 2007г. |
||
|
М.Ф. Литвинова «Подвижные игры и игровые упражнения для детей третьего года жизни»2005г. |
||
|
Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» 2007 |
||
|
«Социально-коммуникативное развитие» |
||
|
Н.В. Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» 2004 |
||
|
Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. 2013 |
||
|
О.Р. Меремьянина «Развитие социальных навыков детей 5-7 лет». 2013 |
||
|
С.М. Панина «Духовно-нравственное становление дошкольников». |
||
|
Н.Ф. Губанова «Игровая деятельность в детском саду», 2006г. |
||
|
Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова «Организация сюжетной игры в детском саду», 2000г. |
||
|
Е.И. Касаткина «Игра в жизни дошкольника», 2010г. |
||
|
О.К. Васильева «Образная игрушка в творческих играх дошкольников», 2003г. |
||
|
К.Ю. Белая, В.М. Сотникова «Разноцветные игры», 2007г. |
||
|
Н. Шуть «Волшебные ключи игромастера»,2013г. |
||
|
Н.Я. Михайленко «Как играть с ребенком», 2012г. |
||
|
Е.А. Алябьева «Тематические дни и недели в детском саду», 2005г. |
||
|
М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова «Народные праздники в детском саду» 2005г. |
||
|
О.Л. Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» 2002г. |
||
|
Л.М. Шипицина, О.В. Защиринская, А.П. Воронова, Т.А. Нилова «Азбука общения» 1996г. |
||
|
Н.В. Иванова, Е.Ю. Бардинова, А.М. Калинина «Социальное развитие детей в ДОУ» 2008г. |
||
|
Т.В. Потапова «Беседы с дошкольниками о профессиях» 2003г. |
||
|
И.Ф. Мулько «Развитие представлений о человеке в истории и культуре» 2000, 2007г.(2шт.) |
||
|
Н.И. Заозерская, И.Ф. Мулько «Учусь жить среди людей» 2001г. |
||
|
Н.В. Пугачева, Н.А. Есаулова «Конспекты занятий по этнографии и народоведению в ДОУ» 2007г. |
||
|
С.О. Николаева «Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками» 2003г. |
||
|
Т.Д. Пашкевич «Социально-эмоциональное развитие 3-7 лет» 2014г. |
||
|
И.В. Сушкова «Социально-личностное развитие» 2008г. |
||
|
И.И. Карелова «Познавательно-речевое и социально-личностное развитие детей от года до 6 лет» 2013г. |
||
|
И.Ф. Мулько «Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет» 2007г. |
||
|
Н.В. Микляева «Социально-эмоциональное развитие дошкольников» 2013г. |
||
|
« Познавательное развитие» |
В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Математика» 2004 |
|
|
В.П. Новикова «Математика в детском саду. Средний дошкольный возраст» 2000 |
||
|
В.П. Новикова «Математика в детском саду. Старший дошкольный возраст» 2000 |
||
|
В.П. Новикова «Математика в детском саду. Младший дош. воз.» 2000, 2017г. |
||
|
Белошистая А.В. «Занятия по развитию математических способностей 3-4л.» 2005г. |
||
|
Белошистая А.В. «Занятия по развитию математических способностей 4-5л.» 2005г. |
||
|
Белошистая А.В. «Занятия по развитию математических способностей 5-6л.» 2005г. |
||
|
З.А. Михайлова «Математика от трех до семи» 1997г. |
||
|
И.А. Помораева, В.А. Позина «Фомирование элементарных математических представлений» (средняя группа) 2017 г. |
||
|
Е.Н. Панова «Дидактические игры – занятия в ДОУ» (младший возраст) (2 части) 2007 |
||
|
Е.Н. Панова «Дидактические игры – занятия в ДОУ» (старший возраст) 2006 |
||
|
Т.С. Голубина «Чему учит клеточка» 2006 |
||
|
В.Т. Голубь «Графические диктанты» 2004 |
||
|
Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию» 2003г. |
||
|
С.Н. Николаева «Экологическое воспитание младших дошкольников» 2000г. |
||
|
Т.М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 5-6 лет» 2004 г. |
||
|
Т.М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 6-7 лет» 2004 г. |
||
|
А.И. Иванова «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений» 2008 г. |
||
|
Е.А. Мартынова, И.М. Сучкова «Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет» 2012 г. |
||
|
Т.В. Смирнова «Ребенок познает мир» (младший возраст) 2013 г. |
||
|
В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий в старшей группе д/с. Познавательное развитие» 2004г. |
||
|
Дыбина О.В. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» 2010г. |
||
|
Теплюк С.Н. «Занятия на прогулке с малышами» 2002, 2006г. |
||
|
В.Н. Кастрыкина, Г.П. Попова «Организация деятельности детей на прогулке» (2 младшая группа) 2014г. |
||
|
Г.В. Лаптева «Развивающие прогулки для детей 3-4 лет» 2011г. |
||
|
Т.Г. Кобзева, Г.С. Александрова, И.А. Холодова « Организация деятельности детей на прогулке» (старшая группа) 2016г. |
||
|
А.И. Иванова «Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду»2007г. |
||
|
О.А. Новиковская «Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников» 2005г. |
||
|
Н.А. Рыжова «Воздух-невидимка» 1998г. |
||
|
Т.А. Шорыгина «Стихи и сказки о родной природе»2005г. |
||
|
О.Е. Громова, Г.Н. Соломатина «Стихи о временах года и игры» 2005г. |
||
|
Кондратьева Н.Н. «Мы. Программа экологического образования детей» 2006г. (4шт.) |
||
|
Л.М. Маневцова, П.Г. Саморукова «Мир природы и ребенок» 1998г. |
||
|
Л.И. Одинцова «Экспериментальная деятельность в ДОУ», 2012г. |
||
|
М.П. Костюченко, Н.Р. Камалова «Деятельность дошкольников в детской экспериментальной лаборатории» 2018г. |
||
|
«Речевое развитие» |
О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3 – 4 лет» 2008г. |
|
|
О.С. Ушакова «Развитие речи детей 4 - 5 лет» 2018г |
||
|
О.С. Ушакова «Развитие речи детей 5 - 6 лет» 2010г. |
||
|
О.С. Ушакова «Развитие речи детей 6 -7 лет» 2010г. |
||
|
О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-5 лет» 2017г. (2 шт.) |
||
|
О.С. Ушакова «Знакомим дошкольников с литературой» 2003 |
||
|
О.С. Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников» 2001 |
||
|
О.Е. Громова, Г.Н. Соломатина, А.Ю. Кабушко «Занятия по развитию речи детей 4-5 лет» 2016 |
||
|
Г.Н. Соломатина, Е.Е. Рукавишникова «Занятия по развитию речи детей 5-6 лет» 2018 |
||
|
Л.В. Лебедева, И.В. Козина, Т.В. Кулакова «Конспекты занятий по обучению детей пересказу» (средняя группа) 2008 |
||
|
Л.В. Лебедева, И.В. Козина, Т.В. Кулакова «Конспекты занятий по обучению детей пересказу» (старшая группа) 2008 |
||
|
Л.В. Лебедева, И.В. Козина, Т.В. Кулакова «Конспекты занятий по обучению детей пересказу» (подготовительная группа) 2008 |
||
|
В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи» 2004 |
||
|
Т.И. Петрова, Е.С. Петрова «Игры и занятия по развитию речи дошкольников» (младшая и средняя группы) 2006 |
||
|
О.Н. Иванищина, Е.А. Румянцева «Развитие связной речи детей» (средняя группа) 2013 |
||
|
П.Г. Федосеева «Художественная литература. Занимательные материалы» (старшая группа) 2005 |
||
|
П.Г. Федосеева «Художественная литература. Занимательные материалы» (подготовительная группа) 2005 |
||
|
Л.Е. Журова «Подготовка к обучению грамоте» (5-6 лет) 2010 |
||
|
Д.Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» 2007 (2 шт.) |
||
|
Л.В. Управителева «Обучение грамоте в детском саду» 2006 |
||
|
А.А. Сидорова «Как организовать проект с дошкольниками» 2016г. |
||
|
«Художественно-эстетическое развитие» |
Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала, ср. гр.» 2008г. |
|
|
Л.В. Куцакова «конструирование и художественный труд в детском саду» 2008 |
||
|
Т.Г. Казакова «Развивайте у дошкольников творчество» 1985Г. |
||
|
Т.С. Комарова «Рисуют младшие дошкольники» 1971г. |
||
|
В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. ИЗО» 2004 |
||
|
Г.С. Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» Подготов. гр. 2002г |
||
|
Г.С. Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» средняя гр. 2002г |
||
|
Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» (старшая группа) 2015 |
||
|
И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в д/с, старшая гр.» 2007г. |
||
|
И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в д/с, ранний возраст» 2008г. |
||
|
И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в д/с, младшая гр.» 2008г. |
||
|
И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в д/с, средняя гр.» 2007г. |
||
|
И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в д/с, подготовительная гр.» 2007г. |
||
|
А.А. Грибовская «Ознакомление дошкольников с архитектурой» 2005г. |
||
|
А.А. Грибовская «Ознакомление дошкольников со скульптурой» 2004г. |
||
|
А.Н. Малышева, Н.В. Ермолаева «Аппликация в детском саду» 2002г. |
||
|
И.В. Штанько «воспитание искусством в детском саду» 2007г. |
||
|
Р.Г. Казакова «Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники» 2005г. |
||
|
Н.Б. Халезова «Декоративная лепка в детском саду»2005г. |
||
|
О.В. Павлова «Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность» (подготовительная группа) 2017 |
||
|
О.В. Павлова «Изобразительная деятельность. Художественный труд» (2 младшая группа) 2017 |
||
|
О.В. Павлова «Художественное творчество» (1 младшая группа) 2013 |
||
|
О.В. Павлова «Изобразительная деятельность. Художественный труд» (старшая группа) 2017 |
||
|
Н.А. Модель «Поддержка детской инициативы и самостоятельности» 1 часть 2016 |
||
|
Н.А. Модель «Поддержка детской инициативы и самостоятельности» 2 часть 2016 |
||
|
Н.А. Модель «Поддержка детской инициативы и самостоятельности» 3 часть 2016 |
||
|
Комплексные занятия |
Бондаренко Т.М. «Комплексные занятия во второй младшей группе» 2002г. |
|
|
Бондаренко Т.М. «Комплексные занятия в средней группе» 2002, 2006г. 2шт. |
||
|
Бондаренко Т.М. «Комплексные занятия в старшей группе» 2004г. |
||
|
В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста» 2001г. |
||
|
В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада» 2007г. |
||
|
В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада» 2004г. |
||
|
А.В. Аджи «Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада» 2006г. |
||
|
Л.Г. Горькова, Л.А. Обухова «Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников» (средняя группа) 2005г. |
||
|
Л.Г. Горькова, Л.А. Обухова «Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников» (старшая группа) 2005г. |
||
|
Е.В. Минкина, Е.А. Сетямина «Подготовительные занятия в школе»2012г. |
||
|
Н.С. Голицына «Конспекты комплексно-тематических занятий» (2 младшая группа) 2016г. |
||
|
Н.С. Голицына «Конспекты комплексно-тематических занятий» (средняя группа) 2016г. |
||
|
Ранний возраст |
Т.М. Горюнова «Развитие детей раннего возраста», 2009г. |
|
|
Д.Н. Колдина «Игровые занятия с детьми», 2013г. |
||
|
М.Ф. Литвинова «Физкультурные занятия с детьми раннего возраста», 2005г. |
||
|
Е.И. Подольская «Оздоровительная гимнастика», 2013г. |
||
|
А.С. Галанов «Психическое и физическое развитие ребенка», 2000г. |
||
|
Л.Г. Голубева, Л.В. Лещенко, К.Л. Печора «Развитие и воспитание детей раннего возраста», 2002г. |
||
|
«Воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и детского сада», 2003г. |
||
|
И.П. Афанасьева «Маленькими шагами в большой мир знаний», 2004,2005г. (2 шт.) |
||
|
Г.М. Лямина «Развитие речи ребенка раннего возраста»,2005г. |
||
|
Е.С. Демина, Н.В. Казюк «Развитие и обучение детей раннего возраста», 2006г. |
||
|
Г.И. Губа «Комплексные развивающие занятия для детей раннего возраста», 2007г. |
||
|
Н.В. Кирюхина «Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ», 2006г. |
||
|
И.И. Айрапетянц «Работа с детьми 2-3 лет летом», 2008г. |
||
|
З.А. Ефанова «Познание предметного мира», 2013г. |
||
|
Л. Павлова, В. Сотникова «Раннее детство в системе вариативного дошкольного образования»,2013г. |
||
|
Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в 1 младшей группе», 2003г. |
||
|
Н.А. Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада», 2007г. |
||
|
Н.И. Ганошенко, С.Ю. Мещерякова «Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности», 2008г. |
||
|
О.В. Павлова «Комплексные занятия. Художественное творчество», 2013г. |
||
|
Е.А. Янушко «Аппликация с детьми раннего возраста», 2006г. |
||
|
О.Г. Жукова «Планирование и конспекты занятий по изодеятельности», 2006г. |
||
|
И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в д/с, ранний возраст» 2008г. |
||
|
Работа с родителями |
А.В. Козлова, Р.П. Дешеулина «Работа ДОУ с семьей» 2004г. |
|
|
З.Н. Андриевская «Уроки для родителей. Как подготовить ребенка к школе», 2005г. |
||
|
О.Л. Зверева, Т.В. Кротова «Общение педагога с родителями в ДОУ», 2005г.(2 шт.) |
||
|
Е.С. Евдокимова «Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника», 2005г. |
||
|
Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Ю.В. Ярова «Игровые педагогические ситуации в опыте работы ДОУ», 2005г. |
||
|
С.В. Глебова «Детский сад-семья. Аспекты взаимодействия», 2005г. (2шт.) |
||
|
О.Л. Зверева, Т.В. Кротова «Родительские собрания в ДОУ», 2006г. |
||
|
«Неделя семьи», 2006г. |
||
|
Т.Н. Зенина «Родительские собрания в детском саду», 2006г. |
||
|
И.О. Пастухова «Создание единого пространства развития ребенка», 2007г. |
||
|
Н.В. Елжова «Работа с детьми и родителями в дошкольном образовательном учреждении», 2008г. |
||
|
А.В. Козлова, Р.П. Дешеулина «Работа ДОУ с семьей», 2009г. |
||
|
О.И. Давыдова, А.А. Майер, Л.Г. Богославец «Проекты в работе с семьей», 2012г. |
||
|
«Я – компетентный родитель», 2013г. |
||
|
Методическая работа |
К.Ю. Белая «Руководство ДОУ: контрольно-диагностическая функция», 2004г. |
|
|
М.Д. Маханева, О.Л. Князева «перспективная модель организации деятельности ДОУ», 2004г. |
||
|
М.В. Корепанова, И.А. Липчанская «Контроль функционирования и развития ДОУ», 2004г. |
||
|
М.Д. Маханева «Управление развитием ДОУ», 2006г. |
||
|
О.А. Соломенникова «Основные и дополнительные программы ДОУ», 2006г. |
||
|
Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, М.Ю. Новицкая «Управление образовательным процессом в ДОУ с этнокультурным компонентом образования», 2006г. |
||
|
С.Д. Сажина «Составление рабочих учебных программ для ДОУ», 2006г. |
||
|
В.А. Волкова, Н.Б. Соколова «Воспитательная система ДОУ», 2007г. |
||
|
С.К. Ильина «Педагогические чтения»,2006г. |
||
|
Н.Ф. Дик «Педагогический совет в дошкольном образовательном учреждении», 2006г. |
||
|
Г.Б. Ларионова, Э.И. Данюкова, Е.А. Каралашвили «Самоанализ деятельности ДОУ при прохождении аттестации», 2007г. |
||
|
Л.Ф. Медведникова «Комплексная оценка профессиональной деятельности педагогов дошкольного образовательного учреждения», 2011г. |
||
|
Ю.В. Атемаскина, Л.Г. Богославец «Современные педагогические технологии в ДОУ», 2011г. |
||
|
Н.М. Крылова «Лесенка успеха, или три грани научно-методической системы детского сада», 2012г. |
||
|
Е.Г. Бацина, Н.М. Сертакова, Л.Ю. Крылова, В.Ю. Бабчинская «Педагогический совет в условиях введения ФГОС ДО», 2015г. |
||
|
А.А. Майер «Интеграция основных компонентов дошкольного образования», 2013г. |
||
|
Ю.А. Афонькина, З.Ф. Себрукович «Настольная книга старшего воспитателя», 2015г. |
||
|
Т.А. Цквитария «В помощь старшему воспитателю. Планирование и контроль», 2014г. |
||
|
Н.Б. Вершинина, И.П. Плешакова, Т.А. Гужова, Л.И. Тарасюк «Современные подходы к планированию образовательной работы в детском саду», 2015г. |
||
|
Н.В. Микляева «Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОО»,2016г. |
||
|
И.Н. Недомеркова, Н.А. Мурченко, В.В. Ужастова, Е.А. Кудрявцева «Годовой план работы дошкольной образовательной организации. Организационно-управленческое сопровождение реализации ФГОС», 2016г. |
||
|
Н.С. Голицына «Организация и проведение тематического контроля»,2018г. |
||
|
Программа «Детство» |
Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева «Детство. Примерная образовательная программа дошкольного образования» 2014г. |
|
|
О.Э. Литвинова «Познавательное развитие ребенка раннего дошкольного возраста» 2015 г. |
||
|
М.С. Анисимова, Т.В. Хабарова «Двигательная деятельность детей младшего и среднего дошкольного возраста» 2012 г. |
||
|
Т.Г. Филиппова «Организация совместной деятельности с детьми раннего возраста на прогулке» 2012г. |
||
|
Л.В. Томашевская, Е.Ю. Герц, Е.В. Андрющенкова «Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду» 2012 |
||
|
Л.Е. Белоусова «Ура! Я научился!» 2004г. |
||
|
А.А. Смоленцева «Введение в мир экономики» 2008г. |
||
|
Л.И. Тихонова, Н.А. Селиванова «Математика в играх с Лего-конструктором» 2001г. |
||
|
С.О. Филиппова «Подготовка дошкольников к обучению письму» 2001г. (2 шт.) |
||
|
Л.Н. Сивачева «Физкультура – это радость!» 2001г. |
||
|
М.Н. Попова «Двигательно-игровое пространство в группе детского сада» 2002г. |
||
|
В.Г. Гоголева «Логическая азбука для детей 4-6 лет»1998г. |
||
|
М.В. Крулехт «Дошкольник и рукотворный мир» 2002г. |
||
|
«Игра и дошкольник» 2004, 2007г. (2 шт.) |
||
|
Т.И. Бабаева, Т.С. Грядкина, Н.А. Ноткина и др. «Младший дошкольник в детском саду» 2006, 2007г. (2 шт.) |
||
|
«Методические советы к программе «Детство» 2001, 2002г. (2 шт.) |
||
|
Н.А. Курочкина «Дети и пейзажная живопись» 2003г. |
||
|
Н.А. Курочкина «Детям о книжной графике» 2000г. |
||
|
Р.С. Буре «Дошкольник и труд» 2004г. |
||
|
З.А. Михайлова «Игровые задачи для дошкольников» 1999г. |
||
|
Л.Е. Белоусова «Удивительные истории» 2001, 2003 г. (2 шт.) |
||
|
Т.И. Бабаева, Т.С. Грядкина, М.В. Крулехт и др. «Дошкольник 4-5 лет в детском саду» 2007г. |
||
|
Т.И. Бабаева, Т.С. Грядкина, Н.А. Ноткина и др. «Мониторинг в детском саду» 2011г. |
||
|
Н.А. Курочкина «О портретной живописи – детям» 2008г. |
||
|
Т.И. Бабаева, Л.С. Римашевская «Как развивать взаимоотношения и сотрудничество дошкольников в детском саду» 2012г. |
||
|
Т.И. Бабаева, Л.С. Римашевская, Т.А. Березина «Социализация» 2012г. |
||
|
О.В. Акулова, О.В. Солнцева «Социализация. Игра» 2013г. |
||
|
З.А. Михайлова, А.С. Каменная, О.Б. Васильева «Образовательные ситуации в детском саду» 2017г. |
||
|
Т.В. Хабарова «Познавательное развитие детей дошкольного возраста» 2017г. |
Картотека медиаматериалов
Аудио-кассеты:
1. Е. Железнова «Топ-топ, хлоп-хлоп»
2. «Игровая гимнастика (3-5 лет)
Диски (DWD):
Серия обучающих дисков - «Уроки Тетушки Совы»
Диски (СD):
1. Презентации (изучаем время, изучаем цвета, математика, правила поведения, природа, знакомство со стихами и сказками, транспорт, окружающий мир)
2. Книги в электронном виде
3. Рабочие тетради для детей
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
Учебные кабинеты
Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий:
- групповые помещения (6),
- музыкальный зал,
- спортивная площадка
Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.
|
Название помещения |
Назначение кабинетов. Задачи. |
|
Медицинский кабинет |
Осмотр детей, консультации медсестры, врачей. Задачи: 1.Профилактика, оздоровительная работа с детьми, консультативно-просветительская работа с родителями и работниками учреждения. |
|
Музыкальный зал (совмещен с физкультурным) |
Утренняя гимнастика, праздники, занятия, индивидуальная работа, ритмика. Задачи:
|
Наличие оборудованных библиотек
Библиотека
В МДОУ № 67 отдельного помещения для библиотеки нет. Литература располагается в методическом кабинете и на каждой группе в литературном центре. Весь книжный фонд условно можно разделить на 3 части: книги для педагогов ( методическая и справочная литература), репродукции картин, дидактические пособия и пр.) и книги для обучающихся и родителей.
Методическая литература размещена по 5 образовательным областям в соответствии с требованиями ФГОС ДО, и по разделам: дошкольная педагогика, психология, справочники, энциклопедии, словари.
Значительное место принадлежит периодическим изданиям: "Дошкольное воспитание", "Справочник старшего воспитателя", "Управление ДОУ", нормативные документы. и др.
Книги для детей подобраны с учетом требований образовательной программы ДОУ.
Ведется учет книжного фонда.
Наличие оборудованных объектов спорта
Для занятий спортом, проведения работы по физическому развитию и укреплению здоровья воспитанников используются помещения музыкального зала совмещенного с физкультурным, спортивная площадка ДОУ и прогулочные участки.
Музыкальный зал (совмещенный с физкультурным)
Оборудование спортивного инвентаря составляют:
-
- гимнастическая стенка;
- гимнастическая доска;
- гимнастические скамейки;
- мишени разных типов;
- стойки и планки для прыжков;
- пособия для выполнения физических упражнений (мячи, мешочки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры и др.);
- переносное оборудование (горка-скат, лестницы);
- дополнительные физкультурные пособия в виде зрительных ориентиров (плоскостные дорожки, геометрические фигуры и т.д.);
- игровые детали-атрибуты (рули, нагрудные знаки).
- мягкие модули
Оснащение техническими средствами: музыкальный центр, телевизор с приставкой DVD, видеомагнитофон. Подборка детских звукозаписей на кассетах и дисках для знакомства детей с разными музыкальными жанрами. Наборы кукольного театра, декорации для театрализованной деятельности, разнообразные детские театральные костюмы.
Оснащение для развития двигательной деятельности детей (мячи разных размеров, кегли, обручи разных размеров и другой раздаточный материал для детей; наборы мягких модулей), нетрадиционное оборудование для развития правильной осанки, предупреждения плоскостопия.
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания – приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации). Имеется в необходимом количестве во всех помещениях и на территории ДОУ.
|
Физическое развитие |
- физкультурные уголки, «дорожки здоровья» во всех группах; - медицинский, процедурный кабинеты; - спортивная площадка на открытом воздухе; |
|
Социально-коммуникативное развитие |
- центры безопасности, игровые центры и уголки дежурства в группах; - электронные ресурсы |
|
Речевое развитие |
- речевые, литературные центры и уголки театрализации на группах; - электронные ресурсы |
|
Познавательное развитие |
- центры развивающих игр - центры природы и познавательно-исследовательской деятельности; - центр нравственно-патриотического воспитания в группах; - методический кабинет; - электронные ресурсы |
|
Художественно-эстетическое развитие |
- музыкальный зал (фортепьяно, синтезатор, музыкальные центры, ноутбук, , центр музыкально-шумовых инструментов, игрушки, музыкально-дидактические пособия, фонотека и др.); - центры продуктивной и музыкально-театрализованной деятельности в группах; - электронные ресурсы |
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Доступ к информационным системам
Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ № 67
С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста. Информационная безопасность в целом и особенно детей — одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.
Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОУ.
Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления — 2 ноутбуков, 4 персональных компьютеров, которые имеют выход в Интернет.
В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи администратора точки доступа к сети Интренет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.
Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет:
Ø повысить эффективность образовательного процесса, так как: включение в образовательную деятельность мультимедиа-материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;
Ø использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
Ø сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая предоставляется воспитателем или родителями.
В ДОУ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках. На сайте ДОУ размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – самоанализ результатов деятельности МДОУ, документы,
регламентирующие работу детского сада. ДОУ имеет доступ к сети Интернет. Контракт об оказании услуг передачи данных и телематических услуг связи (Интернет) заключен с оператором связи ПАО Ростелеком. Координация и информационно – методическое обеспечение осуществляется старшим воспитателем ДОУ. В ДОУ Разработано и утверждено Положение об официальном сайте в сети Интернет Аудитория сайта: педагоги, родители, социальные партнеры, органы управления образования города и области.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронные образовательные ресурсы
Воспитанники ДОУ не имеют свободного самостоятельного доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Педагоги ДОУ используют самостоятельно и в сотрудничестве с администрацией ДОУ электронные образовательные ресурсы по необходимости.
ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Официальный сайт Министерства образования и науки РФ Министерство науки и высшего образования РФ (minobrnauki.gov.ru)
Федеральный портал «Российское образование» Федеральный портал«Российское образование»: новости, статьи, экспертные комментарии о развитии системы образования и воспитания (www.edu.ru)
Официальный сайт Департамента образования Вологодской области Департамент образования населения Вологодской области (gov35.ru)
Официальный сайт Администрации города Вологды О городе - Официальный сайт Администрации города Вологды (vologda-portal.ru)
Официальный сайт Управления образования Администрации города Вологды Управление образования Администрации города Вологды (vologda-portal.ru)
Официальный сайт Вологодской городской Думы undefined
Официальный сайт Информационно-методического центра (ИМЦ) Главная (edu35.ru)
Официальный сайт АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования — "Вологодский институт развития образования" (viro.edu.ru)
Официальный сайт Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Вологодской области Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Вологодской области(rospotrebnadzor.ru)
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» Бесплатная электронная библиотека онлайн "Единое окно к образовательным ресурсам" (window.edu.ru)
Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов (school-collection.edu.ru)
Портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений Портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений России - Менеджер образования (menobr.ru)
|
Сайт |
Описание |
Возраст |
Реклама |
|
Для самых маленьких. На этих сайтах дети могут производить какие-то действия вполне самостоятельно, без родителей, или с минимальной помощью. |
|||
|
Сайт для онлайн-раскрашивания картинок. Большая база изображений, простой интерфейс, яркий дизайн. |
0–5 |
Да |
|
|
Образовательно-развлекательный проект для малышей и их родителей. Имеются интересные обучающие мультфильмы и раскраски, которые можно распечатать для малыша. |
0–5, Родители |
Нет |
|
|
Каталог короткометражных мультфильмов и ссылка на каталог аудиосказок. |
0–5, |
Да |
|
|
Развивающие игры для детсадовского и младшего школьного возраста. Сайт содержит кучу обучающих игр, но немного излишне ярок. |
0–5, |
Да |
|
|
Коллекция текстов песен, аудиосказок и музыки для малышей. |
0–5, |
Да |
|
|
Коллекция игр разных жанров — от «убийц времени» до развивающих игр для дошколят. |
0–5, |
Да |
|
|
Коллекция игр для самых маленьких. |
0–5, |
Да |
|
|
Развлекательный портал для детсадовцев. Здесь можно найти игры для малышей от 3 лет, а также посмотреть мультфильмы и видео. |
0–5, |
Да |
|
|
Ресурс для самостоятельного онлайн-обучения. Ведет статистику успехов, отправляет отчеты родителям. |
0–5, |
Нет |
|
|
Различные видеоматериалы для малышей: мультфильмы, музыка из фильмов и т.д. |
0–5, |
Да |
|
|
Сайт детского телеканала «Карусель». Здесь можно посмотреть уже вышедшие передачи и мультфильмы и поиграть в игры. Сайт очень красочный, придется по вкусу как дошколятам, так и детям младшего школьного возраста. |
0–5, |
Нет |
|
|
Сайт анимационного мини-сериала про кота. Понравится самым маленьким пользователям. |
0–5, |
Нет |
|
|
Сайт детского телеканала «Улыбка ребенка». Большая коллекция передач и мультфильмов для детей разного возраста. |
0–5, |
Да |
|
|
Коллекция книг, сказок и стихов для детей. Есть также немного игр, мультфильмов и справочной информации. |
0–5, |
Да |
|
|
Сайт фиксиков. Здесь можно участвовать в конкурсах, узнавать новости о фиксиках и их мультфильмах, а также смотреть их. |
0–5, |
Нет |
|
|
Игры для самых маленьких, которыми, судя по сообщениям на странице, интересуются и младшие школьники. |
0–5, |
Да |
|
|
Каталог игр для самых маленьких |
0–5, |
Да |
|
|
Официальный сайт студии Диснея. Здесь можно узнать информацию о персонажах и вышедших фильмах, поиграть и посмотреть короткометражные мультфильмы. |
0–5, |
Нет |
|
|
Международный проект. Контент, который содержится на странице, немногочислен, но разнообразен. Минус: один из разделов сайта написан белым по желтому, что делает его плохо читаемым. |
0–5, |
Нет |
|
|
Русифицированная версия сайта одного из ведущих французских телеканалов для самых маленьких. Содержит занимательные материалы для образования и развлечения. |
0–5, |
Нет |
|
|
Ресурс благотворительного мультфильма. На самом деле мультфильмов два: один для дошколят, другой для младших школьников. |
0–5, |
Нет |
|
|
Развлекательно-познавательный сайт для малышей. Содержит простые обучающие игры и мультфильмы, позволяющие изучить счет и чтение и немного порисовать. |
0–5, |
Нет |
|
|
Детский портал для родителей или тех, кто уже умеет читать. Раздел для самых маленьких найти сложно, но, возможно, дети, любящие творчество, заинтересуются содержанием. |
0–5, |
Нет |
|
|
Сайт, в основном представляющий собой коллекцию игр для малышей, но имеющий также раздел для родителей. |
0–5, |
Да |
|
|
Страничка детского радио, где можно узнавать новости и слушать эфир. |
0–5, |
Нет |
|
|
Электронная библиотека, разделенная на несколько разделов. Будет интересна для родителей самых маленьких и для детей постарше. Набор авторов и произведений довольно традиционный. |
0–5, |
Да |
|
|
Для младших школьников |
|||
|
Детская социальная онлайн-игра про животных. В нее встроены мини-игры, есть возможность общаться с другими игроками и улучшать своего зверя. Есть внутренние покупки. |
6–11 |
Нет |
|
|
Социальная игра для самых маленьких. По заверениям администрации, строго модерируется. Содержит массу встроенных игр и развлечений, а также возможностей потратить реальные деньги на виртуальных смешариков. |
6–11 |
Да |
|
|
Страница детского журнала «Мурзилка». Здесь размещаются фрагменты печатного издания. Будет интересно почитать младшему школьнику. Кроме того, здесь есть онлайн-игры и инструкции для разных офлайн-активностей. |
6–11 |
Нет |
|
|
Сайт ежедневной сказки о Жуже — интересное чтение для дошкольников или учащихся младшей школы. |
6–11 |
Да |
|
|
Сайт детского журнала «Клепа». Будет интересен школьникам как для развлечения, так и для получения интересных данных для школьных проектов. |
6–11 |
Нет |
|
|
Сайт с обучающими заданиями в игровой форме. Задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, служащие для подготовки к учебе и расширения кругозора. Часть заданий можно выполнить в демонстрационном режиме, но полный доступ потребует оплаты. |
6–11 |
Нет |
|
|
Сайт журнала «Мишутка» и других изданий, выпускаемых издательством «Минар». Будет интересен и полезен младшим школьникам. |
6–11 |
Нет |
|
|
Ресурс с заданиями для практики и расширения знаний учеников младшей школы. Платный. |
6–11 |
Нет |
|
|
Для школьников |
|||
|
Портал, собирающий позитивные новости о животных. Будет интересен как источник информации для различных работ учащихся или просто как занимательное чтение. |
6–11, |
||
|
Все, что ваш ребенок хотел знать о динозаврах и других древних животных, но не знал, у кого спросить. Есть даже страничка с фильмами и мультиками на соответствующую тему. |
6–11, |
Да |
|
|
Ресурс с информацией и новостями о разных животных, что-то вроде энциклопедии. Будет полезен школьникам для учебных проектов и интересен детям, увлекающимся природой. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт создан по инициативе администрации президента Республики Беларусь. Он рассказывает о правовых вопросах в игровой форме. |
6–11, |
Нет |
|
|
Детская энциклопедия искусств, будет полезна детям, интересующимся рисованием и живописью. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт, посвященный животным. Тут публикуются как энциклопедические справки, так и новости и просто веселые картинки по теме. Незаменим для подготовки школьных проектов. |
6–11, |
Да |
|
|
Собрание различных вариантов компьютерной игры в шашки. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт, позволяющий ребенку поучаствовать в «блиц-олимпиадах» и незамедлительно узнать результат. |
6–11, |
Нет |
|
|
Ресурс, посвященный детской безопасности на дорогах. Будет полезен для самостоятельного изучения правил дорожного движения. |
6–11, |
Нет |
|
|
Развлекательный портал для девочек. Игры, видео и масса разнообразной информации по интересующим их темам. |
6–11, |
Да |
|
|
Украинский портал с русской версией. Содержит разнообразнейший контент для детей разного возраста — от несложных игр и мультфильмов до тестов для девочек-подростков. |
6–11, |
Да |
|
|
Онлайн-журнал для школьников. Здесь собраны разнообразные статьи на темы, которые могут быть интересны и полезны ребятам в возрасте от 7 до 15 лет. Есть и развлекательный раздел, с кроссвордами, ребусами и головоломками. |
6–11, |
Да |
|
|
Очень пестрый каталог детских браузерных игр, рассчитанных на школьников. Ориентирован в большей степени на развлечение, нежели на образование. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт о государственном устройстве России, будет интересен и полезен для выполнения различных проектов учащимся школы. |
6–11, |
Нет |
|
|
Сайт создан при поддержке министерства культуры Новосибирской области, позиционируется как портал для «детей от 7 до 107 лет». В разделе «Смастерить» есть задания для выполнения совместно с родителями. |
6–11, |
Нет |
|
|
Сайт познавательного журнала. Содержит массу интересных статей, которые могут быть полезны для различных школьных проектов. |
6–11, |
||
|
Ресурс с играми на логику, память, внимание, знание ряда конкретных областей. Некоторые игры будут интересны уже с дошкольного возраста, другие только для подростков, но все понравятся родителям. |
6–11, |
Да |
|
|
На сайте агрегируется информация о различных мастер-классах и хобби, выкладываются разнообразнейшие инструкции по созданию разных необычных вещей своими руками. |
6–11, |
Да |
|
|
Сборник детских журналов. Может быть полезен школьникам для выполнения различных проектов. Детям помладше придутся по вкусу игры, распечатанные родителями. |
6–11, |
Да |
|
|
Портал в первую очередь предназначен для детей школьного возраста, которые хотят узнать что-то о музыке. Тем не менее содержит и развлекательный контент. Например, тут можно скачать видео- и аудиоспектакли. |
6–11, |
Да |
|
|
Портал для школьников и родителей детей любого возраста. Учащиеся найдут здесь массу справочной информации, интересные статьи и факты, а для родителей здесь имеется масса тренингов и разделов, рассказывающих и в какой кружок отдать младшеклассника, и даже как правильно купать грудничка. |
6–11, |
Да |
|
|
Каталог детских ресурсов, использование которого потребует от пользователя умения читать. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт, доступно и интересно рассказывающий о хитросплетениях школьного курса математики |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт телепередачи «Умники и Умницы». Как и сама передача, в первую очередь рассчитан на одаренных старшеклассников, готовых расширять свою базу знаний и состязаться с такими же вундеркиндами за шанс обучаться в одном из престижнейших вузов России. |
12–16 |
Нет |
|
|
Для детей всех возрастов |
|||
|
Ресурс, посвященный истории мультипликации и рассказам о создании мультфильмов. Для самых маленьких есть раздел «Музыка из мультфильмов». |
0–5, |
Да |
|
|
Ресурс, на котором можно смотреть мультфильмы. Все мультфильмы разделены на разные категории. |
0–5, |
Да |
|
|
Раздел крупного медиапортала, посвященный мультфильмам. |
0–5, |
Да |
|
|
Детские мультфильмы и фильмы для онлайн-просмотра. |
0–5, |
Да |
|
|
Обучающий английскому мультфильм для детей |
0–5, |
Нет |
|
|
Официальный сайт Lego, содержит не только рекламу своих новинок, но и видеоигры для детей разного возраста |
0–5, |
Нет |
|
|
Коллекция мультфильмов для детей разного возраста. |
0–5, |
Да |
|
|
Для всех. Полезные и интересные сайты, на которых найдется что-то для детей любого возраста и их родителей или для совместного времяпрепровождения всей семьи. |
|||
|
Коллекция детских книг для самостоятельного изучения или для чтения с мамой и папой. Подборка нестандартная, много редких сказок. |
0–5, |
||
|
Сборник редких европейских народных сказок. Самым маленьким их могут прочитать родители, ребята постарше могут ознакомиться с произведениями сами. |
0–5, |
Да |
|
|
Большая библиотека произведений, которые будут интересны как самым маленьким для чтения с родителями, так и более взрослым ребятам. |
0–5, |
Да |
|
|
Портал, на котором есть, кажется, все: игры, музыка, мультфильмы, статьи, методические материалы для родителей и различные тесты. |
0–5, |
Да |
|
|
Каталог детских ресурсов. Может использоваться как отправная точка для путешествия по Сети даже самыми маленькими исследователями. |
0–5, |
Нет |
|
|
Комиксы и мультфильмы про одну веселую семью, созданные студией «МетрономФильм» |
0–5, |
Нет |
|
|
Для родителей |
|||
|
Сайт в первую очередь для родителей детей дошкольного возраста. Здесь можно распечатать развивающие задания для детей, почерпнуть идеи для совместного творчества. |
Родители детей возраста 0–5 |
Да |
|
|
Сайт, на котором родители могут найти и распечатать для своих малышей раскраски. Удобная навигация позволит более старшим детям сделать это самостоятельно. |
Родители детей возраста 0–5 |
Да |
|
|
Большая база разнообразнейших раскрасок. |
Родители детей возраста 0–5 |
Нет |
|
|
Портал, посвященный играм и упражнениям для развития ребенка. В первую очередь предназначен для родителей, которые смогут получить здесь полезную информацию. |
Родители детей возраста 0–5, |
Да |
|
|
Ресурс содержит массу упражнений, заданий и методик для раннего развития и знакомства с ИТ. |
Родители детей возраста 0–5, |
Да |
|
|
Сайт для родителей самых маленьких и для детей младшего школьного возраста. Представляет собой каталог разных офлайн-игр для детей, некоторые из которых предполагают использование пластилина. |
Родители детей возраста 0–5, |
Да |
|
|
Сайт изобилует полезными материалами по дошкольному и младшему школьному развитию детей. Кроме взрослых статей тут есть и развлечения для детей разного возраста. |
Родители детей возраста 0–5, |
Да |
|
|
Портал для родителей, желающих заниматься со своими детьми разными развивающими играми. Здесь можно найти массу справочной информации и заданий. |
Родители детей возраста 0–5, |
Да |
|
|
Сайт скорее для родителей, желающих заниматься со своими детьми различными развивающими упражнениями. Впрочем, дети, начиная с младшего школьного возраста, тоже могут найти здесь что-то для самостоятельного изучения. |
Родители детей возраста 0–5, 6–11 |
Да |
|